Управление памятью

Авторский курс В.В. Рыдкого “Развитие образной памяти, внимания, инновационого мышления».

Обучение на предлагаемом курсе по развитию образной памяти дает реальную и, несколько, ошеломляющую возможность лично каждому слушателю увидеть - сколько же у него нетронутых резервов памяти и интеллекта, которые им совершенно не используются. Создавшуюся ныне ситуацию с переизбытком информации и недоиспользованием резервов нашей памяти хочется сравнить с покупкой самого мощного в мире компьютера. Нам кажется, что, купив за баснословные деньги компьютер, мы с его помощью решим все проблемы. Ну, а если, пользоваться им нас так никто и не научил, кроме как в качестве пишущей машинки? Так и с нашим мозгом. Природа создала и подарила нам прекраснейший «биокомпьютер» и указала –«Исследуй! Запоминай! Действуй! Ты это можешь!». Но инструкций к нему, к сожалению, никаких предоставлено не было. Только сейчас человечество начинает понимать, что пришла пора начать писать наставление по использованию нашего «чуда-компьютера». Каждое наше занятие – это еще один маленький шаг к постижению себя, к открытию своих резервов и перспектив.
Образная память - это тот гений, который присутствует в каждом из нас. Откройте ему занавес, и он одарит, покажет вам, практически, неограниченные возможности вашей памяти. Всего несколько занятий и вас уже никогда не покинет ощущение того, что в вас изначально заложено нечто фантастическое, которое удивительным образом помогает запоминать десятки, сотни цифр, слов, образов, а, при желании, даже целых книг, наполненных самой различной информацией и знаниями. Такой дар лежит нетронутым, забытым пластом. Пробуйте, постигайте себя, открывайте себя не только для самих себя, но и для своих близких и друзей, для жизни, для Будущего….
Обучающий курс позволит вам решительным образом изменить искусственно навязанные, причем, крайне ошибочные, представления логиков об ограниченности и бесперспективности развития вашей памяти, на твердую уверенность в себе. Открывшиеся возможности развития интеллекта, умение запоминать много и надолго, а, если надо, то и на всю оставшуюся жизнь, станут привычной реальностью. Учеба, работа, связанная с запоминанием станут просто интересным увлечением. Представьте себе: новый секретарь приходит на работу и через день-второй знает всех тридцать сотрудников компании по фамилии, имени и отчеству. Знает номера их телефонов, дни рождения и другую необходимую информацию. Также осваиваются и информационные данные партнеров по бизнесу. Ей нет смысла заглядывать каждый раз в записную книжку. На любом совещании она готовый энциклопедический справочник. Такой работник любому руководителю будет нравиться. Я уже не говорю о том, что изучать университетские программы и сдавать экзамены станет простым рутинным делом. Мои студенты начинают изучать предмет сразу с запоминания оглавления и потом постепенно нанизывают знания на его части. Сразу видна вся картина изучаемой дисциплины.
И, пожалуй, главное, о чем следует сказать, курсы не предусматривают возрастных пределов, кроме одного, начало обучения с 14 лет (учет особенностей возраста). В возрасте после 40 лет, более эффектно выглядят результаты запоминания после прохождения курса по развитию образной памяти. Человек вроде бы уже махнул на свою память рукой, а здесь, неожиданно появляются такие невероятные личностные возможности.
Кроме того, курс развития образной памяти, как никакое другое упражнение, позволяет самым серьезнейшим образом повысить уровень своего внимания, пожалуй, главной причины успешности многих деловых людей. Ради этого многие специально посещают тренинги по отработке внимания. В данном курсе работа с образами, как ничто другое гармонично формирует устойчивое и стабильное внимание.
Вы бы видели восхищенные глаза слушателей, которые увидели (именно увидели) свои первые успехи в запоминании больших объемов информации. Казалось, вот-вот они начнут себя ощупывать не веря, что только что открыли в себе дар запоминания. «У меня получилось! А ведь я до последнего момента не верил в это. Работает!». Такое слышишь уже на третьем, четвертом занятии. И всего-то, чуть-чуть усилий и ты искренне восхищаешься возможностями своей образной памяти. Все просто, даже слишком просто, что вызывает недоумение у некоторых своей простотой. Это и есть главная тайна вашего мозга. Вся суть скрыта в простоте. Надо только ее (простоту) открыть и подать туда (в мозг) информацию в удобном и образном виде, каким и является мир, который мы воспринимаем через образную память.
Память это начало и венец всякого интеллекта. Наработанная методика, по-своему, уникальна, потому что авторская. Необходимо отметить, что при прохождении курса теории как таковой встречается мало. Многие идеи, связанные с образной памятью и изложенные в ряде книг, научных статей, просто публикаций были автором переработаны, упрощены и подогнаны под современные реалии. Одним из подходов автора является личная демонстрация слушателям практической пользы предлагаемых им методов запоминания, опираясь исключительно на возможности своей образной памяти. Он как бы каждый раз сдает небольшой творческий экзамен, что вызывает неподдельный интерес и веру в то, что и они (слушатели) также совершенно легко освоят курс обучения. Так происходит постепенное и незаметное постижение психологической уверенности в себе и своих интеллектуальных способностях.
К сожалению, некоторые полагают, что все можно одолеть самостоятельно. Прочел книгу – вторую и заявляет - я все знаю и умею. Многие попадаются в эту логическую ловушку. Просишь продемонстрировать. Увы. Как всегда – между заявлениями и умениями лежит пропасть, в которую проваливаются многие. Выглядеть «умельцем-знатоком» перед окружающими всем хочется, но дойти до уровня стабильного результата (умению запоминать самую разнообразную информацию в среде с активными помехами) могут только те, кто действительно решил освоить эффективные методы запоминания на специальных курсах. На занятиях с тренером, в ходе постоянной обратной связи удается добиться успехов в самые короткие сроки.
Конечно, было бы несколько опрометчиво заявлять о том, что у всех сразу все получится раз и навсегда. Невозможно овладеть всеми методами работы с памятью сразу на первом обучающем (вводном) курсе. Этот курс по развитию образной памяти только начало. Конечно же, нужна самостоятельная работа по отработке и закреплению навыков. Именно поэтому, наш курс из 16 часов будет проходить в два этапа: первые два занятия по 4 часа каждое, а затем через две-три недели второе. Такой подход позволит закрепить знания и приобрести практические навыки, скорректировать ошибки и выйти на уверенную самостоятельную работу.
Для меня бездарных безнадежно нет. Просто пока отсутствуют достаточно внятные и понимаемые всеми методики личностного развития. Методика обучения образной памяти основана на материалах многих известных как современных специалистов, так и тех, которые занимались памятью много веков назад.
И, наконец, стоит всегда пробовать. Плавать умеет тот, кто входит в воду и пробует плыть по реке Жизни…


Курсы проводит

Рыдкий Валерий Васильевич
В недавнем прошлом сотрудник разведки (СССР), дипломат, руководящий работник банка, консалтинговой компании. Работал преподавателем в одном из учебных заведений закрытого типа.
В настоящее время преподаватель экономического факультета БГУ, член правления Гильдии маркетологов, бизнес-тренер по проблемам конкурентной разведки и развития образной памяти.
Проблемами образной памяти и ее практического использования интересовался практически всю жизнь; интенсивно и профессионально занимается этим последние 10 лет. Провел ряд обучающих курсов по данной тематике. Имеется много хороших отзывов от тех, кто прошел курс обучения.

Кому бы я порекомендовал этот курс:

1.Тем, для кого обучение есть повседневная обязанность и работа (учащиеся, студенты, преподаватели и т.д.)
2. Тем, кого уже накрывает поток информации, и кто отчаянно пытается найти что-то такое, что поможет привлечь ресурсы памяти, организовать свою деятельность и не потерять своей успешности: руководителям, менеджерам, секретарям, бухгалтерам и т.д. по списку профессий кто уважает свой мозг и верит в его возможности.
3. Тем, кто хочет: блистать в обществе; демонстрировать свои уникальные способности; побеждать на конкурсах; повысить интеллектуальную, эмоциональную, личностную состоятельность и компетентность.
4. Тем, кто без вечного обучения жить не может! Тем, для кого обучение суть его существования, стиль жизни Души.

Основные цели курса обучения. Этапы рабочих встреч.

1. На первых четырех-пяти занятиях изучить и запомнить основные методы запоминания-фреймирования образной и другой информации на базе использования индивидуального экрана памяти. Вам предстоит познакомиться со своей памятью, заговорить с ней на ее образном языке. Увидеть ее возможности и, самое главное, подружиться с ней. Для меня важно, чтобы вы преодолели психологический барьер вашей неуверенности в собственных возможностях по запоминанию различных блоков информации. На упражнениях различной сложности, выполнение которых весьма важная часть занятий, мы отработаем с вами техники фреймирования образной информации, перевод абстрактных понятий и цифр в образы и их запоминание.
2. Вы изучите цифро-буквенный код (ЦБК) и его возможности по созданию словесно-числовых систем (СЧС), а на их базе многочисленных личностных списков постоянных образов-предметов, как основы для запоминания информации самого различного применения.
3. На каждой из встреч вы будете знакомиться с вопросами теории памяти, такими как: внимание, забывание, повторение и другими, весьма важными составляющими для всего процесса памяти.
4. Используя различные методы запоминания, формируя рабочие навыки, вы научитесь запоминать списки слов, цифр, лица, фамилии, даты исторических событий, географические названия, запоминать небольшие тексты, забавные истории, книги и учебники, по их оглавлению, и многое - многое другое.
5. Отдельно одна из наших встреч будет посвящена работе с «картами ума» на базе книг известного английского психолога Т.Бьюзена, что позволит вам увидеть новые возможности по обработке информации. Главные его идеи: зная мозг и принципы работы образной памяти, предложить нам пути к личностному развитию. Это важно не только для тех, кто учится, но и для людей самых различных профессий.
6. Вы получите знания и навыки работы с памятью, которые, как я надеюсь, прослужат вам всю оставшуюся жизнь. Даже если вы не станете упорно и каждодневно работать над развитием вашей образной памяти, у вас всегда в памяти будут находиться наготове те методы и приемы запоминания-фреймирования, которые мы усвоим вместе. Сомнения в этом нет. Это проверено практикой.